Cinquième et dernière journée

Et voilà la semaine de médiation arrive à son terme, nous allons devoir nous quitter (enfin disons que les articles ne seront certainement plus quotidiens !)

Alors mon impression : Super, j'ai passé une très bonne semaine, j'ai appris beaucoup de choses...
Merci à Stéphane pour cette formation.
Je suis satisfaite du résultat surout après le visionnage de tous nos petits projets. J'ai apprécié de partager notre travail avec l'autre groupe, et de leur faire découvrir notre "implication".

Donc voilà que du positif, petit bémole, c'est fini !! Retour chez nous ...

La semaine tous ensemble c'était géniale, surtout au "gîte", c'est une très bonne idée de nous avoir regroupé sur cette session (enfin pas pour la fatigue, faut tenir le coup). On ne se connaissait pas étant donner que nous n'avions passé qu'une seule semaine ensemble, et le fait de s'organiser, et tout le tralala : très bénéfique ! Enfin bon je tourne en rond là, et j'arrive pas du tout à formuler mes idées, donc à bientôt ...

Quatrième journée

Matinée bien commencée, sympathique ...
Maintenant arrivée à la fin de la journée... plus d'idées !!! et oui il est presque 17h00, ça devient difficile, l'écran est flou !

Avec Pauline, nous avons terminé le projet sur la présentation du groupe détour d'objets, je suis satisfaite de notre travail, et très contente de savoir faire un montage d'un film.

J'ai aussi réussi à partager le power point sur google documents, en revanche youtube c'est pas pour moi, tout à planter, il faut que je recommence...

Voila voila je crois que l'heure est venu de se quitter alors à demain...

Gad Elmaleh

SAEZ

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Présentation du groupe médiation détour d'objets

3 ème journée de formation

Une bonne journée, meilleure que celle d'hier (pour ma part) peut être y ai-je plus trouvé mon compte ?

Ce matin nous avons travaillé sur le logiciel Windows Movie Maker que je connaissais mais que j'ai découvert autrement. A vrai dire je ne m'en était servie qu'une seule fois et j'avais pas mal chercher les options, aujourd'hui cela m'a paru un peu plus simple. Ce que j'ai retenu d'important c'est surtout la coupure des films que je ne connaissais absolument pas. Ce que j'ai trouvé intéressant c'est de travailler sur les vidéos que nous avons faites hier. Je trouve génial de partir d'un film que nous créons et de terminer par le montage avec l'intégration sur Power Point. C'est notre propre projet, et je trouve cela gratifiant.

Et donc voilà cet après-midi nous avons terminé le montage et la mise en page sur Power Point.

Mon projet se peaufine petit à petit, mes idées ne sont pas encore tout à fait clair, mais j'y travaille. Ce qu'il y a de sûr c'est que je me servirai des deux logiciels. Je compte faire des interviews filmés des jeunes et des professionnels, ainsi que des films sur les activités elles-même.

Voilà fini pour aujourd'hui.

Lien avec articles sur la médiation

Mon avis d'après la lecture des deux articles extraits de la revue Lien social et du livre de Philippe Gaberan , 100 mots pour être éducateur.

Le premier texte relève le fait que les éducateurs pour aider une tiers personne à faire face à ses difficultés mettent en place diverses activités. C'est un moyen "détourné" pour ne pas entrer vraiment au coeur du problème afin de ménager la personne sur sa déficience. A travers diverses méthodes comme la pratique du sport, la réalisation d'art, la prise de conscience du corps avec la danse, l'informatique, la musique... Toute activité est une forme de médiation. Celles- ci permettent principalement l'entrée en relation afin d'aborder une certainement sérénité, d'établir un climat de confiance respective.

Il est aussi soulevé que les qualités personnelles ne sont pas indépendantes des qualités professionnelles pour un éducateur. Il faut avant tout, faire un travail sur soi. En gros : se connaître, pour connaître l'autre.

En ce qui concerne le deuxième texte, il aborde une autre partie du travail d'éducateur.
L'introduction met en scène un garage couvert de plaques ondulées qui à l'intérieur est aménagé par des élèves éducateurs spécialisés dans le but de reconstituer une scène pour la médiation. Celle ci est appelée "couloir du sommeil" qui est créé avec des objets de récupération.

Mais les éducateurs n'ont plus le temps d'accorder ces moments aux personnes. A présent il faut sans cesse remplir des papiers (synthèses, comptes rendu de réunion...) servir de "chauffeur" etc. Ceci peut créer des problèmes car pendant que l'éduc n'est pas sur le terrain, que font -ils ?